探究"数形结合"思想在小学数学教学中的应用

• 作者: 丁如意
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: '数形结合' 小学数学 思维能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

"数形结合"的教学思想是数学教学领域中普遍推崇的一种教学方式,也是提高学生学习成绩与学习质量的学习方法,能够帮助小学阶段的学生打好数学基础,就"数形结合"思想在小学教学中的作用加以阐述,并结合数量关系的理解、数学思维的拓展与计算能力的提高三个层次,来探讨"数形结合"思想在小学数学教学中的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁如意		1	1	1.0	1.0