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摘要:
对于童蒙养正,诵读国学经典是最好的养正手段之一.文章以《养正读本》第七讲——"性静情逸,心动神疲,守真志满,逐物意移"为例,古今融合、联系实际,让学生长期积累,深入体会,以积淀丰富的文化底蕴.
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文献信息
篇名 童蒙养正,古今融合,积淀文化底蕴
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 童蒙养正 古今融合 文化底蕴
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号
字数 1391字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.21.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欢 21 53 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
童蒙养正
古今融合
文化底蕴
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
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