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摘要:
建国以来我国努力普及音乐教育,但是由于诸多原因,城乡音乐教育的现状还是难以尽如人意甚至发展不均衡的现象日益严重.制约着教育质量的均衡提高.很多农村地区,尽管课程表上排着音乐课,可是毕业时学生依旧几乎是乐盲,所以要实现城乡教育均衡发展就不能忽视农村音乐教育的作用.导致农村音乐教育难以发展的因素很多有师资水平薄弱的问题,有音乐学科设备短缺的问题,有部门领导认识的不到位的问题,也有政府、家长、甚至社会对音乐教育认识偏差的问题,笔者经过深入农村学校对农村学校音乐教育的现状做了调查、分析,认为改进农村音乐教育现状推动城乡教育均衡发展已到了刻不容缓的境地.
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方法
试论城乡学前教育均衡发展中存在的问题与对策
城乡学前教育
均衡发展
问题与对策
论审美教育与音乐教育
音乐审美教育
素质教育
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论城乡教育均衡发展中的农村音乐教育
来源期刊 时代报告 学科
关键词 教育均衡化发展 农村音乐教育 现状
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 时代广角
研究方向 页码范围 245
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡化发展
农村音乐教育
现状
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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