创客教育理念下的小学信息技术教学模式探究

• 作者: 姜雪霜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 创客教育 小学 信息技术 融合 教学探究
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 互联网+教育
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 字数: 1893字
• 语种: 中文

摘要

创客教育是近些年来我国甚至世界教育范围内的一种有效的创新教育方法,尤其在崇尚创新型人才教育的今天,创客思想与课程教育的相互融合具有十分重要的实践意义,将创客思想与小学信息技术相结合,能够帮助小学生从小培养一种以创新合作为基础的思维模式,更能够综合信息技术的优势特征,为培养创新型人才打下基础.笔者从创客教育的内涵剖析出发,深刻分析创客教育在小学信息教育中的实践意义,并结合自身教学经验给出了几点教学措施,旨在促进创客教育背景下我国小学生信息技术课程的全面发展.

作者信息

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1	姜雪霜		1	0	0.0	0.0