基于“互联网+”的设计专业课程教学改革途径研究

• 作者: 李若辉
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 设计专业 教学改革 途径
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 4022字
• 语种: 中文

摘要

互联网对当前高校的教学模式带来了巨大冲击.以设计专业为对象,基于专业课程的授课特点,提出以互联网技术融合高校设计专业教学的四种途径,即“互联网+”与专业课堂教学、设计竞赛、设计工作坊以及毕业设计的融合,并探讨了每种途径下,互联网技术渗入的具体方式,强调了二者结合的必要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李若辉	南京林业大学家居与工业设计学院	34	185	9.0	12.0