高职院校专业课教学与思政课教学同向同行的研究

• 作者: 陈素娥
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 专业课教学 思政课教学 同向同行
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 字数: 3478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2018.33.057

摘要

培养高素质的技能型人才是高职院校义不容辞的责任,长期以来高职院校存在专业课教学与思想政治理论课(以下简称"思政课")教学互不相干、单打独斗的现象,不利于学生综合素质的形成与发展.提升专业课教师与思政课教师的育人意识,增强专业课与思政课教学内容的融合渗透,创新专业课与思政课的教学方式,促进高职院校专业课教学与思政课教学的同向同行,才能不断增强育人实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈素娥		5	6	2.0	2.0