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最近,听了两节同课异构的课,上的都是苏轼的《定风波》。两位老师都能紧扣词中的一些重要词语或者句子来分析人物性格和情感。比如抓住"同行皆狼狈""余独不觉"的对比,解读出苏轼与众不同的乐观、豁达;通过"莫听""吟啸""徐行"等动作描写,解读出苏轼遇雨时的安之若素、悠闲自在;通过"山头斜照却相迎",解读出苏轼"微冷"之时刚好迎来夕阳照耀油然而生的温暖、欣慰。
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文献信息
篇名 《定风波》中苏轼思想及其成因探析
来源期刊 中学语文 学科 地球科学
关键词 苏轼 风波 成因 读出 物性
年,卷(期) zxywb_2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号 P425.55
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中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
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