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摘要:
本文通过链接生活微镜头,构建有效的电脑绘画教学模式,充分挖掘学生的生活积累,把抽象的符号具体形象化,使学生将自己头脑中的资源与眼前所见的"生活微镜头"产生联系,将文字符号、生活场景转化成生动形象的图画,极大限度地发挥学生的创造性思维,不断激发学生产生浓厚的学习兴趣,有效提高学生的语言能力及绘画水平.
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文献信息
篇名 链接生活微镜头的小学中高年段电脑绘画教学模式实践探究
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 链接生活微镜头小学中高年段电脑绘画教学模式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号
字数 3494字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.06.090
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕萍 3 0 0.0 0.0
2 邓福泰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
链接生活微镜头小学中高年段电脑绘画教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
44699
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