情感教学在高职英语口语教学中的应用探究

• 作者: 雷启莲
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学 高职英语 口语教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 107-109
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3032字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.029

摘要

高职英语口语教学存在学生学习基础薄弱和动力不足,教师对口语教学认识不足,教师口语教学的理念落后,教师口语教学方法不科学等问题.情感教学是指教师运用单一或者多种教学策略和教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化,最终改善教学效果的过程.通过鼓励尝试、积极反馈、树立榜样、提升兴趣、优化管理进行情感教学,可以有效提升英语口语教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷启莲		3	1	1.0	1.0