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摘要:
文章依托网络环境下"世界大学城云平台",以建构主义理论为指导,在对湖南省(以下简称"我省")高校大学生及大学英语授课教师进行访谈及问卷调查的基础上,提出了大学英语视听说有机结合的立体化教学模式,旨在改善我省大学英语课堂现状,满足不同层次学生的需求,提高学生英语学习的积极性,同时为更新高校英语教师的教学理念提供经验和可参考的依据.经过实验对比发现,基于"世界大学城云平台"的视听说立体化教学模式远胜过以教师为中心的传统课堂授课模式,给学生以全新的感受,使大学生从知识的被动接受者变成了知识的主动运用者.
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文献信息
篇名 大学英语视听说立体化教学模式研究 ——基于世界大学城云平台
来源期刊 教师 学科 文学
关键词 建构主义 世界大学城云平台 视听说立体化教学模式
年,卷(期) 2018,(35) 所属期刊栏目 语数外教研
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 H319
字数 3233字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.35.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林春香 22 12 2.0 3.0
2 袁艳玲 26 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
世界大学城云平台
视听说立体化教学模式
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
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19618
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