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摘要:
乡村青年教师大多在城市接受过教育再回到乡村任教,往往会体验到一种城乡二元结构带来的孤独感。归根到底,这种孤独感有一部分是由于环境造成的。环境并不一定是指硬环境。毕竟这些年来,各级教育行政部门投了很多精力与资金,改善了乡村学校的校园环境、基础设施等相关配套。
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篇名 乡村环境:青年教师如何贴近
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 乡村环境 青年教师 教育行政部门 城乡二元结构 校园环境 乡村学校 基础设施 孤独感
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G645.1
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研究主题发展历程
节点文献
乡村环境
青年教师
教育行政部门
城乡二元结构
校园环境
乡村学校
基础设施
孤独感
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研究来源
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引文网络交叉学科
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福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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