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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
小学英语教学环节中,作业设计是必不可少的环节之一.它是课堂教学的有效延伸,是学生学习的"第二课堂",小学英语作业设计要避免出现机械式、无趣式的作业,在进行作业设计时可以尝试设计体验性作业、情景性作业、拓展性作业,真正从学生的角度出发,提高学生的英语语言综合运用能力.
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核心素养
英语作业
优化设计
途径
形式
基于核心素养下的小学英语作业设计研究
核心素养
小学英语
课外作业设计
常规
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文献信息
篇名 基于语言技能提升的小学英语作业设计
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学英语 作业设计
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.018
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
作业设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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