试析转型时期的我国大学英语教学特征和对策研究

• 作者: 唐莹
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 转型时期 大学英语 教学特征 对策
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 语言与文化
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-4198.2018.10.059

摘要

在当前全球化趋势愈加显著的背景下,世界各国之间的联系逐渐加强,有效的沟通和交流是经济发展的必要前提.而英语作为世界通用语言之一,学好英语对于学生未来的就业和发展至关重要.在大学英语教学中,未来更好地面对转型时期带来的挑战和有效地克服诸多影响教学质量的因素,我们的实际大学教学迫切需要进一步完善.推动大学英语转型升级,提升大学英语教学成效是解决上述问题的关键.本文在对当前我国大学英语教学情况进行分析的基础上,提出了有效提升教学质量的措施,以期推动和促进大学生英语综合运用能力的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐莹		16	7	2.0	2.0