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摘要:
数学课程标准指出:"数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在课堂中得到不同的理解".学生创造力对今后的发展中起着十分重要的作用,小学生正处于思维能力发展和思维方式形成的关键时期,培养小学生的创新能力是当前基础教育数学课程改革的核心目标.那么哪些因素制约着小学生创新思维的发展呢?
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探究如何培养小学生数学创新思维
小学生
数学
创新
思维能力
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文献信息
篇名 浅析影响小学生创新思维的因素
来源期刊 人文之友 学科
关键词 新思维 教学方式 知识 发展
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.08.174
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1 邓月娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新思维
教学方式
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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