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摘要:
随着教育改革的不断贯彻和推行,一些新的教学方法也随之诞生,其中小组合作学习方法就是一种新型的教学方法,已经在教 育领域中得到了广泛的普及和应用。在小学阶段,数学是一门重要的学科,对开发学生的智力以及提升学生的综合能力有着重要的作用, 但是在实际的教学中数学教学质量并不理想,而小组合作学习模式的出现,为小学数学教学注入了新的教学活力,将其应用在小学数学教 学中,不仅符合小学生的心理特征,同时还能激发学生的学习兴趣,本篇文章主要分析小组合作学习在小学数学课堂中的应用。
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小学数学
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现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小组合作学习在小学数学课堂中的应用
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小组合作学习 小学数学课堂 应用
年,卷(期) dnly_2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学数学课堂
应用
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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