初中语文课堂中如何渗透心理健康教育

• 作者: 尚永林
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 青少年 心理教育 阅读教学 初中语文
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1695字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.077

摘要

现阶段社会的迅速发展给人们的生活带来了许多便利,与此同时,我们也发现越来越多的初中生在心理发展过程中出现了许多的问题,这也受到了社会各界的广大重视.在初中阶段,学校是学生进行心理健康教育的主阵地,学校的教育对于学生的心理健康引导具有重要作用,其中语文教育更是肩负着推动学生心理健康发展的重要使命,作为语文教学的重要部分,阅读教学的顺利开展对于学生的心理健康培养作用极大,因此我们必须更加重视起阅读中对于学生的心理教育渗透,进一步解决学生的心理问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚永林		1	0	0.0	0.0