浅析中职德育课学生“三有”品质培养策略

• 作者: 贾慧咏
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 品质培养 培养策略 德育课 学生 改革创新意识 责任担当 问卷调查法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

习近平总书记在十九大报告中深情寄语年轻一代:“青年兴则国家兴,青年强则国家强”。中职学校学生的年龄段正处于青年阶段的初始阶段,是有理想、有本领、有担当的新时代青年品质培养重要阶段。而德育课是中职学校对学生进行品质教育的主要渠道和主阵地。本论文在十九大精神下,结合建构主义等理论,简单阐述了“三有”品质的主要内容,就目前中职学校学生整体理想意识不强、责任担当感缺乏、改革创新意识和能力欠缺这些问题深入探索,采用文献法、个案调查、问卷调查法等研究方法,根据数据分析学生存在整体理想意识不强、责任担当感缺乏、改革创新意识和能力欠缺等问题,分析成因并提出在德育课中培养学生“三有”品质的相应对策。

作者信息

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1	贾慧咏		6	0	0.0	0.0