烈性传染病课程方案的设计与应用——以埃博拉病毒病为例

• 作者: 党肖 徐晓玲 李曼 李沛 栗维娟 王向青 王娜 连建奇 郎红娟 郑煦暘 马颖颖
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 多元化教学 烈性传染病 埃博拉病毒病 护理
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1693-1696
• 页数: 4页
• 分类号: R47-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.16821/j.cnki.hsjx.2018.18.021

摘要

目的 设计烈性传染病培训课程,评价课程在护理人员中的实施效果.方法 基于烈性传染病护理的相关知识要求,以埃博拉病毒病的护理为教学案例,经文献查阅、专家讨论,制定针对护理人员的培训方案.设计出以多媒体教学法、演示法、启发式教学法、小组练习法、情景模拟教学法为特点的“五位一体”多元化烈性传染病对培训方式加以论证.比较受训者受训前后的理论和操作成绩,并对课程满意度进行评价.结果 受训护士经理论和操作考核,培训前后进行自身对照,差异有统计学意义(P＜0.01).教学后课程评价反馈总体满意度达98.970％;结论 以埃博拉病毒病为例的烈性传染病培训课程设计及应用,有助于提高受训护理人员相关知识与技能的掌握,且护理人员满意度高,值得在烈性传染病护理培训中推广应用.