"走"出培智学校的"幸福面相" ——关于湖南省攸县特殊教育学校实施走班制教学的探索与思考

• 作者: 刘国江 彭琴
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 培智学校 走班制 "自主走班" 资源配置
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G76
• 字数: 2510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.059

摘要

文章立足湖南省攸县特殊教育学校实施走班制教学改革实际,介绍了实施走班制教学的背景,阐述了走班制教学的涵义,探索出实施走班制需要"构建走班制的幸福框架"和"建设幸福的走班教师队伍",并深刻反思了学校实施走班制教学的一些瓶颈,提出了自己的新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭琴		2	0	0.0	0.0
2	刘国江		1	0	0.0	0.0