作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前教育是人生至关重要的启蒙阶段,老师要保护孩子对世界的好奇心、激发孩子对各种事物的兴趣,培养孩子对生活的探索欲望.在学前教育教学过程中如何培养孩子实践能力,需要教师通过对孩子的日常观察和随时鼓励关爱孩子,然后随时创新各种教育措施.
推荐文章
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿语言思维能力
培养
策略
学前教育如何培养幼儿语言思维能力
学前教育
幼儿
语言思维能力
学前教育专业学生幼儿舞蹈教学能力的培养方法
学前教育
幼儿
舞蹈
教学能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论学前教育教学过程中如何培养幼儿实践能力
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 兴趣引导 观察力 活动实践
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号 G4
字数 2336字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.21.202
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣引导
观察力
活动实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
总被引数(次)
4228
论文1v1指导