小学数学课堂生动性的探讨

• 作者: 余丽娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 生动性 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在现今社会发展的模式下,新课程改革对课堂教学方式提出了一定的要求,最基本的就是要凸显出学生的主体地位,重视培养学生的学习兴趣及自主学习能力,同时,培养学生独立性是新课改的目标之一.在这种情况下,小学数学课堂应具备生动性,由此引发学生的学习兴趣,培养学生自主学习数学的能力,从而提高学生的数学成绩,为今后的数学学习打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余丽娟		1	0	0.0	0.0