学习陶行知教育思想培养学生创造性思维——在小学美术教学中实践陶先生创造教育思想例谈

• 作者: 余奕奕
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 创造教育 创新能力
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

人民教育家陶行知先生曾提出“中国的教育是关起门来干的,只有思想,没有行动。教员们教死书,死教书,教书死;学生们读死书,死读书,读书死。所以,那种教育是死教育,不是行动的教育。”“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”细研陶先生的《创造宣言》、《创造年献诗》、《创造的儿童教育》、《敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园》等文章,我受到了很大启发,人民教育家陶行知先生的这些创造教育思想对当代中小学创新教育仍有一定的指导意义。那么,中小学教师如何在教育教学活动中创设一个适宜的环境,有效地培养学生的创新意识和创新能力呢?这成为值得中小学教师思考的一个课题。

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