《认识几分之一》教学设计

• 作者: 何义丽
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 动手操作活动 迁移类推能力 语言表达能力 观察能力 三年级上册 教学内容 教学目标
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

教学内容:人教教版教材数学三年级上册第90的例1。教学目标:1、知识目标:(1)明确分数产生的实际意义。(2)初步认识分数,理解几分之一的含义,会读会写几分之一。2、能力目标:(1)培养学生的观察能力,语言表达能力和迁移类推能力。(2)通过学生自己的动手操作活动,培养学生的观察能力和思维能力,增进学生间的合作意识。3、情感目标:在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,体会分数在生活中的价值,激发学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何义丽		2	0	0.0	0.0