新时代学校美育应回归初心再出发

• 作者: 蒋林
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学校美育 回归 美的形式 审美实践 教育 内在化 内涵式 全域性
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G40-014

摘要

百年来，我国学校美育大量存在“渗透美的教育”“利用美的形式去教育”“偏于一隅的美育”等情况。这些都远离了美育的本真意义。当今，人们对美的需求越来越迫切，审美实践也越来越丰富，与此相适应的是，学校美育在培养时代新人上的价值也越来越凸显。新时代学校美育如何构建？必须回归初心再出发。回归初心就是要回到美育的本真意义上；再出发就是要顺应时代发展要求，向内在化、内涵式、全域性迈进。具体说来：首先，从“渗透美的教育”回归到“审视美的教育”的初心，并向“促进美的发现与创造”进发。