实与虚:翻转课堂之课堂变革分析

• 作者: 赵雪艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 翻转课堂 课程变革 实与虚
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.008

摘要

翻转课堂作为一种新型的教学模式,对传统的课堂进行了一系列的改变.透过对这一系列的课堂变革分析,如教学时间的调整、教学空间的扩展、教学顺序流程的转变、教师角色的转型等,可以看出翻转课堂所透出的课堂变革的实质指向,如教学本质要求的不能改变、以学生为主体的教学理念的确定、以深度学习及创造性的培养为目标指向、与信息技术的深度融合等.从翻转课堂虚的转变,到把握翻转课堂的实的要求,以此探究当今课堂变革的基本趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵雪艳	辽宁师范大学教育科学学院	1	1	1.0	1.0