提升学生道德与法治教学参与度策略初探

• 作者: 郭玉珍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 参与度 角色体验 综合实践
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 字数: 1540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.043

摘要

提高课堂参与度是激发学生学习兴趣、提高课堂效率的前提和基础.道德与法治作为一门德育课程,其偏重于理论知识的传授,对于以想象思维为主、思维活跃的初中生而言缺乏吸引力,这就要求教师多措并举地提高课堂教学的趣味性,通过参与式课堂教学的实现来打造高效课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玉珍		2	0	0.0	0.0