作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
现阶段民办中小学教师队伍主要存在校际间显著差距、队伍结构不合理不稳定以及专业发展不足的问题,分析主要原因在于财政支持、社会合法性和教师专业培训的缺失.基于民办教育分类管理改革背景,为促进民办中小学教师队伍建设发展,需要完善分类管理分类扶持的政策体系,提高民办中小学教师的社会合法性,促进民办学校教师的专业培训与合理流动.
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文献信息
篇名 民办中小学教师队伍建设的思考与建议
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 民办中小学 教师队伍 对策建议
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 决策参考
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G51
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶忠 南京师范大学教育科学学院 59 290 10.0 16.0
2 姚昊 南京师范大学教育科学学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
民办中小学
教师队伍
对策建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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