艺术感、本体感、价值感:中职语文教学需要具备的三感

• 作者: 黄伟文
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 语文基础 中职学校 教学需要 艺术感 价值感 学习积极性 体感 学生会
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

中职学校学生语文基础薄弱,学习的学习积极性比较低,教学活动开展起来难度比较大,是一个较为普遍的现象。具体表现在:学生不重视语文课,认为语文课可有可无,可学可不学;在语文课上,学生没有明确的学习目标和学习计划,在课堂上老师讲得“激情飞扬”,学生听得“头昏脑涨”;迫于考核成绩的压力,学生会把老师布置的作业做完,会把老师给出的“考试重点”复习,但谈不上对问题认真思考,更不用说阅读课外书籍和做一些社会调查。

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