小学数学练习设计的有效性探究

• 作者: 王海清
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 练习设计 多样化练习 教学任务 实际生活
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

练习作为知识巩固的重要手段,是小学数学教学中必不可少的一个环节。它的设计有利于加强学生对知识的掌握,促进学生解决问题能力以及数学思维的培养,甚至对教学任务的高效完成起着促进作用。因此,作为一名小学数学教师,应当充分意识到练习设计的诸多好处,不断创新教学手段,从学生兴趣以及教材内容出发,保障小学数学练习设计的有效性。本文笔者将从三方面就小学数学练习设计的有效性展开探究。

作者信息

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1	王海清		2	0	0.0	0.0