原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
农村学前教育是我国新农村建设的重要内容.运用制度分析法和实地访谈法分别对农村不同地区的资助政策在资助金额、资助范围、资助来源等方面进行比较分析,并且对部分农村地区人口进行实地访谈,发现我国农村学前教育资助体系主要存在资助范围较小、财政投入不足、社会资助不够等问题,需要扩大资助范围、加大财政投入、引入农村学前PPP项目,解决农村家庭因"入园贵"而选择晚入园或不入园的困境.
内容分析
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文献信息
篇名 教育精准扶贫背景下农村学前教育资助问题及改进对策研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 农村 学前教育资助 教育扶贫
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝子丽 25 115 7.0 9.0
2 康小晔 4 16 3.0 4.0
3 朱祎 4 12 2.0 3.0
4 张帆 3 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
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2018(1)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
农村
学前教育资助
教育扶贫
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导