国外关于科学论证教学知识的研究

• 作者: 廖元锡
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 科学论证 论证教学知识 专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.001

摘要

论证是一种基于证据和理论形成推理并得出结论,解释主体的立场或观点合理性的过程.科学论证是科学教育中重要的实践方式.教师将论证融入科学课堂需要具有论证的教学知识,包括关于科学论证的课程知识、关于学生论证的知识、教学论证策略的知识、评估论证能力的知识等.教师的论证教学知识发展方式要基于课堂环境,通过实践、评价、反思、再实践等多次循环来完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖元锡	海南师范大学发展与改革研究中心	56	284	6.0	16.0