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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
区域活动中幼儿自主性的实现主要体现在四个方面:区域设置、材料提供、活动内容和活动评价.区域应该根据幼儿年龄特点逐步开展,并且具有一定的开放性;材料提供方面,幼儿参与材料提供,增加自制材料,保证材料的持续发展,实现幼儿与材料有效互动;活动内容要注重预设与生成的有机结合;评价环节保证幼儿的主体性地位.
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区域活动
幼儿
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自主性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 区域活动中幼儿自主性提升的途径
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿园 区域活动 自主性 主体性
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.028
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
自主性
主体性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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