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摘要:
语文是一切学科的基础,在语文教学过程中,教师要从分析教材入手,同时考虑学生的认知水平与智力水平差异,教授小学生良好的语文学习方式方法,提高小学语文课堂的教学质量,培养小学生认知能力,提高小学生的综合素质.
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教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课堂教学的质量
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 课堂教学 质量提高
年,卷(期) 2018,(24) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 2085字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.24.012
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1 胡群江 桐梓县黄莲乡中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
质量提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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