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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
性教育作为我国学校教育中的敏感地带,开展情况不容乐观.文章针对当前我国幼儿园性教育缺失现状,讨论了开设幼儿园性教育课程的必要性,探讨了幼儿园性教育课程的设置,其中包括幼儿园性教育课程的编制原则、教育目标、教育内容以及性教育的方法和途径四个主要部分,旨在为幼儿园开设性教育提供一套可操作的、系统性方案.
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文献信息
篇名 关于开设幼儿园性教育课程的思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 幼儿园 性教育 课程
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 学前教育
研究方向 页码范围 78-80
页数 3页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.23.026
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作者信息
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1 孙逊 枣庄学院心理与教育科学学院 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
性教育
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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