深入了解学科内涵 激发学生学习兴趣——高中生生涯辅导课“我的选科”说课方案

• 作者: 刘玄佛
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 新高考 选科指导 说课方案
• 年，卷（期）: 2018,（18）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

我国从2014年开始试行的新高考政策秉持以人为本的育人理念,探索＂三位一体＂的招生录取机制,实行＂3＋3＂考试科目等。这一制度尊重学生的主体性,加大了学生的自主选择权,让学生通过自我认识与探索,自主选择考试科目、时间与次数等,将学生生涯规划置于前所未有的重要地位。因此,学校有必要开设＂选科指导课＂,对学生进行相应的辅导和指引。＂我的选科＂一课旨在帮助学生进一步挖掘自身感兴趣的学科,并通过探索学习相关学科的内在意义,激发学生学科学习的兴趣与动力。

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1	刘玄佛		5	0	0.0	0.0