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摘要:
课题式教学实践改革是一次设计创新,同时也是一次教学模式创新.结合特色工作室项目,学生和教师共同完成课程教学和科研项目工作,做到两者相辅相成,旨在促进学术研究的有效发展,促进设计教学的有效进步,促进教学改革持续发展.
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应用型人才
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市场体系
目标定位
社会化教育
产学合作
内容分析
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文献信息
篇名 艺术专业课题式设计实践教学改革
来源期刊 美术文献 学科 教育
关键词 教学改革 设计实践 课程开展
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G642.0
字数 3400字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨力 广东工业大学华立学院 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
设计实践
课程开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术文献
月刊
1673-4858
42-1756/J
大16开
湖北省武汉市洪山区雄楚大街268号湖北嘉宝艺术有限公司
38-397
1993
chi
出版文献量(篇)
3431
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20
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