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摘要:
随着社会的发展,科学的不断持续进步,幼儿园教学课程越来越被大家所重视.而环境是幼儿园课程的重要组成部分,国家、社会以及教育工作人员一直都很重视幼儿园的环境创设问题.幼儿启蒙教育所处的环境的好坏,对于孩子社会性适应程度和集体感的培养有着决定性的影响.但在实践创设环境过程中仍然存在很多问题,如忽视环境实用性问题、教育有效性缺失问题以及幼儿的主体地位缺失等问题.本文将探讨如何解决幼儿园的环境创设存在的问题,并将解决问题的方法落实到教育实践中,为我们幼儿园文化建设贡献一份力量.
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创设
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿园环境创设的应用误区及解决对策
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 幼儿园环境 环境创设 存在的问题
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 反思者
研究方向 页码范围 128-129
页数 2页 分类号
字数 3006字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩雪梅 27 26 3.0 4.0
2 凌乐蒙 8 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园环境
环境创设
存在的问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导