立足文本,指向思维能力训练——以《鸟的天堂》为例

• 作者: 陈秋晓
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 《鸟的天堂》 思维能力训练 指向 教育目标分类学 文本 独立思考能力 学习能力 引导学生
• 年，卷（期）: 2018,（27）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

倾听能力和独立思考能力是学生形成学习能力的基础,＂学教翻转＂的课堂指向的正是学习能力的培养。这就要求教师对教学目标的确定有明确的认识,设计有效问题,引导学生学会学习。根据布鲁姆的教育目标分类学,我们可以分层次看待认知能力,即记忆、理解、应用、分析、评价和创造,其中前三者被视为初阶认知技能,后三者被视为高阶认知技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秋晓		1	0	0.0	0.0