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摘要:
在小学语文教学中,教师要避免安排抄写等枯燥乏味的作业形式,可以基于PBL理念设计一些基于问题学习的个性化作业。教师可以鼓励学生绘制思维导图,整理故事脉络;可以指导学生点评新闻,关心国家大事;可以指导学生比较阅读,培养思维发展;可以鼓励学生参与社会实践,尝试应用语言。这些个性化作业都能促使学生解决问题,进而提高语文核心素养。
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文献信息
篇名 借鉴PBL理念 设计个性化语文作业
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 PBL理念 个性化语文作业 小学语文
年,卷(期) mszx_2018,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G623.2
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1 王碧珍 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
PBL理念
个性化语文作业
小学语文
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
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28
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