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摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》要求,第一学段学生要能在教师的指导下,从日常生活中发现和提出简单的数学问题,并尝试解决;了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法;体验与他人合作交流解决问题的过程;尝试回顾解决问题的过程。就一年级学生而言,解决问题主要是了解分析问题和解决问题中最为简单的数学方法,发现日常生活中的一些简单数学问题,初步体验解决数学问题的乐趣。
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文献信息
篇名 一年级学生解决问题能力的培养
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 一年级学生 能力的培养 数学课程标准 数学问题 日常生活 义务教育 合作交流 数学方法
年,卷(期) 2018,(27) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G623.2
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1 张伟 3 23 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
能力的培养
数学课程标准
数学问题
日常生活
义务教育
合作交流
数学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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