合作学习模式在美术教学中的应用分析

• 作者: 陆婷
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 美术 积极意义 应用策略
• 年，卷（期）: mysdmsxkz_2018,（10）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着新课程改革的不断深化,新课程标准对美术教学提出了新的要求。对此,为有效地提高美术教学的有效性,培养学生对美术的学习兴趣,提升学生的审美、鉴赏能力,积极采取小组合作学习的教学模式,对于美术的教育的改革创新具有十分积极的意义,还能够有效地提高学生对美术学习的积极性和主动性,提升其主动学习能力,促使学生的发展更加全面。对此,文章针对美术教学中小组合作学习模式的应用进行了深入的分析,以期能够为美术教学质量以及效率的提高,予以积极的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆婷		2	5	1.0	2.0