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摘要:
一、"走班制"给传统班集体管理团队带来的冲击 在新高考改革政策颁布之前,已经有少数高中尝试实施"走班制",但大多数高中都采取固定班级授课模式。在传统的班级授课模式中,班级成员稳定与集中,可控性较强。而实行"走班制"后,教师最大的感受就是学生似乎"失控"了。
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文献信息
篇名 建设班集体“立体人本化”学生管理团队
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 管理团队 班集体 学生 人本化 班级授课模式 立体 走班制 高考改革
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G451.6
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1 刘晖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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管理团队
班集体
学生
人本化
班级授课模式
立体
走班制
高考改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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