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摘要:
在物质需求逐渐富足的今天,越来越多的家庭开始注重孩子的素质教育,从小开始培养孩子的艺术细胞.儿童时期是人生中最天真快乐美好的阶段,而音乐可以让孩子们表达出自己内心的真实情感,让孩子对声乐产生兴趣,在声乐学习中收获到快乐.本文将对结合儿童的性格特点,分析对儿童声乐进行快乐教学的方法.
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铃木教学法
儿童声乐训练
表现力
兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析儿童声乐的快乐教学
来源期刊 新智慧 学科
关键词 儿童声乐 快乐教学 探究
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1710字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
儿童声乐
快乐教学
探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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