“草根教研”——精彩教研的永恒课题

• 作者: 张锦周
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 草根教研 数学 教学 校本课程
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G627

摘要

'草根教研'起源于民间,是一种自发且广泛的教研形式,可以将教师对教育教学生活的向往和关怀反映出来。参与人员基本上为一线教师,'草根性'是其主要特征,并非由专家或学者等建立的'贵族式'研究。本文将对'草根教研'进行探讨,旨在进一步发挥其作用,让数学教研更加精彩和丰富。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锦周		1	0	0.0	0.0