小学数学教学与班主任工作整合策略

• 作者: 杨红玉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 班主任工作 整合策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0399-0399
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

班主任一直是小学生的教育者和引导者,在管理班级日常事务的同时还要注重对学生核心思想道德素质的培养,可以说班主任 的教育管理水平直接影响到了学生今后的成长状况。随着新课改的不断深入以及教师资源的紧张,数学教师担任班主任工作的情况屡见不 鲜,已成为小学教学实践活动中的一项成功尝试。将数学教学与班主任工作进行整合,可以在日常的教育管理中进行数学思想的渗透精神 的熏陶,有效的提高学生的数学核心素养。笔者结合自身的实践教育管理经验,就小学数学教学与班主任工作整合策略进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨红玉	湖南省邵阳市邵东县魏家桥镇中心小学	1	0	0.0	0.0