作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
推荐文章
阅读理解三模式与大学英语阅读教学
阅读理解三模式
大学英语阅读
微技能
解码
注重阅读教学,提高学生的阅读理解能力
阅读教学
初中英语
阅读理解能力
略论英语阅读教学中批判性阅读教学存在的问题
英语阅读
批判性阅读
批判性阅读教学
阅读教学中的思维训练
阅读
语文
教学
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 略论阅读教学的理解训练
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨奕斌 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导