香港职业教育课堂互动模式对内地高职英语教学的启示

• 作者: 吴明玉
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 香港职业教育 互动模式 高职英语教学
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 104-106
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3354字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.028

摘要

香港职业教育践行课堂互动模式的教学,有师生互为主体、强调学员动手操作的能力、重视知识的生成性等特点.结合香港课堂互动模式的经验,针对内地高职英语教学在导入、输入、输出等环节平淡、死板、低效的问题,应加强互动,凸显学生的主体地位,提高学生的实践能力,检测学生的知识水平,并注意在互动中做好精心设计问题、及时予以学生鼓励等细节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴明玉		9	1	1.0	1.0