高职英语"主动—合作学习课堂模式"探索与实践

• 作者: 吴聪
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 主动-合作学习 课堂模式
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 100-103
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3475字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.027

摘要

根据调查发现,高职英语课堂仍存在教师中心导致的学生学习低效现象."主动-合作学习"模式提倡学生在教师启发引导下,主动学习和合作讨论,教师通过导入、展开、分享交流、实际运用、小结并反馈、教学反思六个环节设计教学,能够有效地提升学生学习的主动性,提升教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴聪		21	5	1.0	1.0