小学生体育心理障碍成因及其纠正对策

• 作者: 赖宇峰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 心理障碍 成因分析 纠正对策
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G623.8
• 字数: 3954字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.34.053

摘要

心理学研究表明:影响小学教学效果的重要因素,是小学生对课堂教育教学全方位的态度体验.文章以教学课堂中的小学生心理障碍案例为依据,以最大限度地消除学生心理障碍为研究目的,通过运用文献资料、逻辑分析、案例分析等方法探讨学生心理障碍成因及其纠正对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖宇峰		2	0	0.0	0.0