浅谈如何在实践中提高中职学生数学课堂参与度

• 作者: 罗儒琳
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 数学 激发兴趣 课堂参与度
• 年，卷（期）: 2018,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学改革
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.21.023

摘要

为使中职数学课堂焕发活力,让师生快乐地教与学,中职学校教师要树立有教无类的观念,优化教学内容和教学手段,增进与学生的情感,激发学生数学学习兴趣,采用现代教育技术手段及分层教学等方式活跃数学课堂,提高课堂学生参与度,从而达到提高学生数学素养和教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗儒琳		2	1	1.0	1.0